高中政治复习要点所谓题眼，是指考试试题考查重点或主旨所在。找准了题眼就是找到知道题的重点、解题的突破口，这为理清解题思路奠定了坚实的基础。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的题眼。
1、选择题的题眼推定
选择题由题干和题肢一同组成，其答卷需要是依据题干的规定性从所给题肢中选择适合的，即常说的以干取肢。因此，选择题的题眼，大体上可以觉得是题干的答卷指向。这种答卷指向总是通过一些关键字、限定条件、设问的切入点和侧重点体现出来，要抠准题眼，就需要抓住这类关键字、限定条件、设问的切入点和侧重点。对于所给出的题干比较简单的选择题，主要就是通过抓关键字来确定答卷的指向。
目前的选择题，题干部分更多的是使用材料加设问的方法。从材料的呈现形式上看，材料包含文字材料、图、表格等，其中文字材料又可具体分为时事、名言警句等。从设问方法上看，设问方法也是多元化的，而且，在设问中还会加上诸如现阶段该市主要根本等限定条件。要准确把握题眼，明确答卷指向，就需要注意以下几个问题：
(1)重点研读设问，依据设问的切入点和侧重点进行推定。通常来讲，设问能直接表明题目要考查的方向。如说明体现等是需要选择题肢中与题干材料相符合的道理；是由于基于等是需要选择致使题干材料中这种结果（现象）出现是什么原因；有益于意义在于等是需要选择题干材料所述事实能带来的积极影响。
(2)看重隐性题眼的挖掘。大多数考试试题的题眼通过设问中的关键字都可以明确把握，但有的考试试题的题眼却在题干设问中不可以完整地表现出来，仅从设问上不可以看出答卷的指向，需要结合题肢才能明确看出。
(3)结合限定条件进行推定。抓住限定条件是把握题眼的首要条件，在审题时，对于时空（现阶段、在这里等）、程度（最、根本、主要等）、主体（党、政府、企业、公民等）、常识范围（认识论、辩证法等）等限定条件与其他一些限定条件，考生需要高度看重。
(4)依据题干材料与设问的逻辑关系进行推定。大部分考试试题是以全部题干材料作为设问基础的，这类题目在最后一般用这说明这体现了材料表明等进行设问。如此在推定题眼，把握答卷指向时，需要对题干材料进行全方位准确的剖析。对于层次单一的材料，应该注意在把握关键字的基础上剖析材料的中心意思；对于复杂的材料在剖析时应该注意分层，把握可以体现每一层信息的关键字，在分层的基础上概括出材料的中心意思。
2、主观题的题眼推定
通常来讲，除辨析题外，主观题的题眼同选择题一样，也可觉得是答卷指向。在主观题题眼的推定过程中，应该注意以下几个方面：
(1)审设问范围。这就需要明确答卷时所依据的常识范围，看这个常识范围是经济、哲学、政治，还是选修模块常识。在回答时应该注意两点：第一，设问范围是隐性的，需要结合设问与题干材料来确定；第二，答卷所依据的常识可能具体到某一模块的某一要点上，因此答卷时不可以超越这个范围。
(2)审设问中的主客体。设问的主客体不同，答卷的方向就不同。通常来讲，经济学的主体一般有国家（政府）、企业（经营者）、个人（买家）等，哲学的主体一般是各种具体的哲学看法，政治学的主体一般有国家（国家机关）、党、公民、各类组织（含国内国际）等。另外，考试试题中的有关材料也会成为设问的主体。设问的客体就是设问中需要剖析的对象。
(3)审设问的指向。要弄清设问到底是需要回答是什么为何，还是需要回答如何解决。若是需要依据材料总结问题、道理、启示或者需要剖析材料所体现的某一常识等，则是需要回答是什么；若是需要运用某个常识剖析说明材料，则是需要回答为何；若是需要针对材料提供的信息探讨手段、提出建议等，则是需要回答如何解决！
