2024年高考考试历史考试试题以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，坚持落实立德树人根本任务，将服务教育强国建设、提高人才培养水平、服务拔尖革新人才选拔等需要融入考试试题，优化试题设计，突出重点能力和核心素养考查，重视教考衔接，引导中学课堂提质增效。试题风格、结构、题型题量维持稳定，推进考试内容改革稳步前行。
1、坚持立德树人有机融入，培养有理想信念的年代新人
1传承爱国主义红色基因，深化“五史”考查
2024年高考考试历史考试试题通过选取新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放时期等历史时段的重大历史事件和历史线索，引导学生知史爱党、知史爱国。文综全国甲卷第30题以1943年陕甘宁边区佳县城关区各阶层公粮负担状况创设情境，展示中共为团结所有抗日力量，调动社会各阶层支持抗日的坚强决心和不懈奋斗，引导学生认识中共在抗日战争中的中流砥柱用途，培育爱国精神。文综新课标卷第44题以新中国装备制造业“从无到有”“从弱到强”的进步过程为切入点，展示从新中国成立到新年代，中国现代化建设获得的巨大收获，引导学生知道党领导中国人民探索中国式现代化道路的奋斗经历，领悟习近平新年代中国特点社会主义思想与社会主义现代化建设收获间的内在联系。
2铸牢中华民族一同体意识，增强中华文化认可
党的十八大以来，习近平总书记多次强调铸牢中华民族一同体意识，抓好民族团结进步事业。文综全国甲卷第45题以北魏时期冯太后的教育改革为背景，呈现了冯太后作为历的少数民族政权统治者尊崇华夏规范文化，并通过其推行儒学、设立郡学、撰写《劝戒歌》向鲜卑人传播中原文化等举措，再现了鲜卑与中原交往交流交融的史实，考查学生对鲜卑民族华夏文化认可形成意义的认识，与魏晋南北朝时期中华民族多元一体格局的理解，引导学生领悟中华文明兼收并蓄的开放胸怀和大一统传统，启发他们认可和铸牢中华民族一同体意识。
3弘扬中华传统出色文化，厚植家国情怀
习近平总书记指出，“深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑”。文综全国甲卷第26题立足于中华文明的革新性，依托明代中期经济社会转型背景，以明代中后期士医生广泛参与日用类书本编纂的现象创设情境，展示士人以守正不保守的革新精神，回话民众对日用常识的急迫需要，引导学生认识中国传统文化的革新动力。
2、重视提高人才培养水平，优化考查需要设计
1革新考试试题设问方法，凸显重点能力考查
《深化新年代教育评价改革总体策略》需要增强考试试题开放性，降低死记硬背和“机械刷题”。高考考试历史考试试题重视增强考试试题的开放性、综合性，灵活设计设问方法，考查学生调取信息、剖析信息、综合处置信息的能力。文综全国甲卷第42题通过呈现学者关于20世纪世界城市进步变迁的示意图，构建多视角、多层面的问题任务，涉及必须具备的常识较为丰富，需要学生既要有扎实的基础，又要有综合运用常识的迁移能力和全方位深刻地认识历史发展趋势、进行合理阐释的综合能力。
2优化考试试题情境设置，突出思维品质需要
高考考试历史考试试题重视增加考试试题情境的生动性、真实性，强调对独立考虑、深度剖析能力的考查，引导教学从“解题”向“解决问题”转变。文综全国甲卷第27题以清代小说的刊印传播和被禁为素材，通过创设生动且对比强烈的历史情境，引导学生理解清朝统治者在借鉴和吸收中原文化的同时，不断加大文化控制的历史史实；文综新课标卷第28题围绕清代农业租佃关系创设情境，借佃户之口说明“卖田以佃田”有哪些好处，情境贴近生活实质，生动鲜活。学生需从封建规范、土地生产方法、赋税规范变革等多个维度，理解中国传统农耕生产方法的特征，引导学生强化对中国传统社会进步的长时段考虑。
3、进一步加大教考衔接，确保考试内容改革平稳推行
1对接高中课程标准，落实素养考查目的
高考考试历史考试试题一直坚持依标施考、以考促教，重视对学科核心素养的全方位考查。文综新课标卷第27题考查史料实证，学生需在对宋金关系有基本知道的基础上，辨析题目中的多类型型史料，选取可信的史料重现历史真实，引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力；第29题以清末编练新军为背景，呈现新军军官的来源构成在地域、受教育程度等方面的差异，学生需结合清末新政、新军、辛亥革命等有关常识作答，落实对时空观念、唯物史观和历史讲解的考查。
2强化基础主干考查，促进教学提质增效
基本定义和基本原理是构成历史学科主体框架和本质内核的要紧内容。高考考试历史考试试题重视增强高考考试基础性导向，引导教学回归课程标准，提升教学水平。文综新课标卷第31题描述了16、17世纪多条海上航线的开辟活动，涉及美洲、亚洲、菲律宾群岛、荷兰、太平洋等多区域，学生需熟练学会“地圆说”、新航路开辟、世界殖民体系等基本定义，才能更好地理解人类历史从分散走向整体的过程及影响；第34题通过呈现10月革命前在俄.国主要城市苏维埃中布尔什维克党人地位的变化，考查学生对俄.国10月革命这一入门知识的学会，引导学生理解历史事件发生的因果联系。
3重视呈现新内容特征，推进课程改革进程
新课标卷历史考试试题重视呈现高中课标新需要，强化核心素养考查，关注新增教学内容。文综新课标卷第24题考查新增要点“早期中华文明”，学生需熟练学会旧石器年代、新石器年代文明的主要特点，从社会由低级向高级进步、特定年代中国社会进步的共性等角度作答；第30题以早期波斯帝国的经济现象为切入点，选取地租征收的真实史料，需要学生结合早期西亚北非文明、波斯帝国等有关常识作答。
