个案1、娜娜的笑容不见了
娜娜的父亲是某企业的业务经理，母亲是一名列车员，他们一般在家的日子非常有限，因此5岁的娜娜便由姥姥携带。以前的娜娜活力四射，非常喜欢笑。每当看到别的小朋友在星期天有父母领着到公园玩，娜娜就非常羡慕，由于她极少有如此的机会。
近期一段时间，父母发现娜娜变得不喜欢笑了，她常常一个人坐着发呆，整天不说话，仿佛一下子乖了很多，但这种乖总看上去有点不对劲。另外，婴幼儿园老师也反映娜娜目前上课常常注意力不集中，目光呆呆的，远不像班里其他孩子那样活泼。
个案2、小丽4年不长个
小丽今年12岁，身高却只有1。2米，看起来比同龄孩子矮了很多。8岁那年，爸爸妈妈离异后，小丽随爸爸一块生活，从那将来，小丽的身高几乎就没如何长。尽管小丽很懂事，学习成绩也非常出色，但性格却十分孤僻抑郁。
爸爸带小丽到了医院，大夫详细检查后指出，小丽不长个的重要原因是因为不快乐、心情抑郁，从而减少了成长激素的分泌，是典型的成长发育迟缓。
个案3、炯炯不想去学校
9岁半的炯炯读小学四年级，近段时间以来，他忽然常发脾气，不做作业，不去母亲给他报的辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不只撒谎，还和家人大吵。星期一早上，炯炯被母亲送到学校门口后，他绕过母亲不愿进学校。老师家访时，炯炯就说头痛。母亲携带炯炯到医院检查身体却发现没任何器质性异常，大夫觉得炯炯得的是心病，主如果学习重压太大，已经患上了儿童抑郁症。
点评：娜娜、小丽和炯炯都患了儿童抑郁症。抑郁症主如果指以情绪抑郁为主要特点的情感障碍，不只包括有抑郁寡欢、哀愁苦闷的负性情感，而且还有怠惰、空虚的情绪表现，但，以往大家常误以为抑郁症只能发生在有自我意识能力和情感丰富的成人身上，而忽略了儿童也会得抑郁症。抑郁对孩子的身心进步十分有害，会使孩子心理过度敏锐，对外部世界采取回避、退缩的态度，还可以导致儿童身高发育不好的。国内现在约有20%的儿童出现抑郁症状，其中4%为临床抑郁，即需要同意临床治疗的重症抑郁。当一个既往表现好的儿童出现不当行为时，父母要高度警惕抑郁症的发生。
被抑郁侵袭的孩子
孩子的世界应当是缤纷多姿的，充满欢笑和快乐，可是有些孩子小小年龄却一直郁郁寡欢。孩子的不好的情绪牵动着父母的心。因为各种缘由，有很多孩子时常被抑郁的情绪所侵袭，紧急的就会成为抑郁症。这是一个令孩子本身和他们的父母都感觉痛苦和困惑的问题。那样，到底该怎么样帮助孩子离得远远的抑郁的阴影呢？
让孩子离得远远的抑郁
家庭应该是孩子娱乐放松、宣泄减压、调适心理的心灵港湾，爸爸妈妈也应该是孩子最好的心理健康咨询师，是让孩子离得远远的抑郁最好的大夫。
1、打造温馨民主的家庭氛围。好的家庭支持和家庭凝聚力是孩子健康成长的持久动力。爸爸妈妈要常常检查我们的情绪，尊重孩子，顺畅地和孩子交流，为孩子创造一个亲密、融洽、温馨的家庭环境，让孩子领会到家的温暖感和安全感。
2、学习教育要有度。爸爸妈妈应适当给孩子一些我们的时间和空间，让孩子在不一样的年龄段拥有不一样的选择权。不要对孩子期望太高，不要过度放纵孩子或是太过苛求，应依据孩子自己的能力和兴趣来培养他们。
3、鼓励孩子多交朋友。爸爸妈妈自己应真诚待人，并鼓励孩子多与人交往，教会孩子与别人融洽相处，多组织孩子间的情感交流活动，培养孩子广泛的喜好和乐观宽容的性格特点，享受友情的温暖。
4、生活不适合过分优裕。物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求总是又很难自我满足，因此贪婪者大多不快乐。
5、健全人格，培养抗压能力。爸爸妈妈应多发现孩子的长处并适合地给予表彰和鼓励，并从小培养孩子的自信与应对困境乃至逆境的能力，教育孩子掌握忍耐和随遇而安，在困境中探寻精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
6、假如孩子已经出现抑郁症状，这个时候爸爸妈妈要给予孩子当令的积极暗示，教会孩子理智调节我们的情绪，纠正认识上的偏差；探寻一些令孩子高兴或是振奋的事情，让愉快的活动占据孩子的时间，用积极的情绪来抵消消极的情绪；教会孩子掌握适合的发泄，譬如：倾诉、哭泣、写日记、运动等把不愉快的情绪释放出来，使心情平静；引导孩子为自己树立一个目的，使孩子有方向感，实行目的勉励。另外，可准时找心理专家咨询，予以积极的治疗。
儿童抑郁症的表现
儿童抑郁症的主要特点是情绪低落、思维迟缓、郁郁寡欢、闷闷不乐、无精打采，它总是可以出现很多随着症状，容易见到的有：
情绪症状：目光垂视、呆滞无神，表情冷漠，易激怒，敏锐，哭闹，好发脾气，焦躁不安，厌倦，胆小，羞怯，孤独，注意力不集中，易受到惊吓吓，常伴有自责自罪感，觉得自己笨拙、愚蠢、丑陋、没价值，灰心丧气，自暴自弃，唉声叹气，对周围的人和事不有兴趣、退缩、抑制、没愉快感等。
行为症状：多动，攻击其他人，害怕去学校，不愿社交，故意回避熟人，不服从管教，冲动，逃学，表达能力差，成绩差，记忆力降低，离家出走，甚至有厌世和自残、自杀行为等。
躯体症状：睡眠障碍，食欲低下，体重减轻，疲乏无力，胸闷心悸，头痛胃痛，恶心，呕吐，腹泻，遗尿遗屎等。这种情形常容易被误诊为躯体疾病，但吃了药将来病也无好转征兆。
有一阵子，儿子晓海变得非常孤僻，在家性格非常暴躁、无精打采。据老师反映，晓海近期一次的考试成绩降低不少，上课时注意力不集中，记忆力衰退，对班级活动不有兴趣。
知道了这类变化，我在晚饭后专门找晓海聊天，非常耐心地听他倾诉。原来，晓海在近期的考试中发挥失误，成绩从上一次的排名前列下滑到了中游地方，因此他感到羞愧和自卑，心里有一种负罪感，没办法同意这个事实。他感觉很难面对昔日佩服他的同学、赞赏他的老师和对他期望非常高的爸爸妈妈，感觉压抑、沮丧。
我深思了一下，的确是大家平常对他的需要和期望太高，以至于成为了一种巨大的重压。于是，我就安慰晓海不要太在乎这一次的成绩。无论怎么样，只须他努力了，大家就会为他喝彩和骄傲。另外，我还找出晓海以往的成绩记录，帮他正确评价自己，剖析了他的不少长处，与本次考试失利是什么原因，帮他拟定了一个提高成绩的计划。有了这个改变消极情绪、构建积极思维方法的良方，晓海日渐又恢复了自信快乐，愉快地学习和生活，抑郁的阴影也消失得不见踪影。
林白铉男36岁大夫
为何孩子会抑郁
遗传原因。家族遗传性原因在儿童抑郁症的发病中起肯定用途，约50%的抑郁症儿童的爸爸妈妈中至少有一人曾患抑郁症。
意料之外事件。亲人之间的离别、重大的突发性灾难等意料之外事件，会引起儿童强烈的矛盾情感，产生绝望的情感体验，从而致使抑郁症的产生。
家庭氛围。消极的、不愉快的和充满重压的家庭氛围，亲子之间缺少交流与交流，儿童得不到爸爸妈妈的爱惜和关心，心理需要难以满足，从而致使抑郁。
精神重压。父母对孩子期望太高，学习与考试重压过大，同学关系紧张等，总是超出孩子的心理承受能力。而且，面对重压时，缺少适合的心理调节方案和减压方法，与缺少来自周围环境的必要帮助，就会出现情绪抑郁。
心理先天不足。有的家庭过于功利性的教育，强化了孩子的虚荣心，也加剧了孩子心理的脆弱和不稳定，导致他们在挫折面前输不起，不可以同意现实，心慌意乱，烦躁不安，甚至感到绝望无助，心态突变，自我评价系统坍塌，产生抑郁。
