导语：一个人假如生活上邋遢，那在学习上也不会严谨；假如平常学习就随便，高考考试时也不会有好的成绩。 童鞋们为了备战高考考试，早已开启了争分夺秒的模式，甚至不再关注个人卫生，归整复习提纲，总感觉这多费时啊！有那功夫还不如多背几个单词，多做一道题呢。 可是，童鞋们却忘了古人曾说过的一句话：一屋不扫，何以扫天下？意思是，连一屋都扫不干净的人，怎能扫天下呢？同理，你连个人卫生都搞不好，又如何能考上很大学呢？ 学霸班主任的严苛需要 谢欢以720分的高分坐落于全富阳区域3、。不只这样，全富阳的1、和2、，也源于谢欢同一个班。 据他说，他们班主任的厉害之处，不只限于对学习的严格需要，还从生活态度，甚至行为举止开始管教譬如做操的站姿、平常的说话的谈吐和礼貌、个人卫生是不是脏乱等。 班主任常常做一件看上去无意义的教育：让学生们把我们的抽屉拉开，互相比较、赏析。他对学生的抽屉有近乎完美的需要，不只限于整理干净，甚至需要做到收拾的有美感。 后来，大伙会发现一个规律：成绩出色的学生，不需要老师刻意需要，抽屉里都会整洁干净；而抽屉里一团乱的学生，基本上成绩都不是太好。 由习惯改变，引发的考虑 谢欢高中一年级高中二年级的时候，是是抽屉一团乱的。后来因为班主任的教育，彻底改变了我们的习惯。一个小小习惯的改变，让我们的成绩和生活各方面，也都随之往好的方向进步。 原来，班主任看上去管的太多的背后，其实是在教育学生的生活态度。学习的时间和抽屉的空间一样，是有限的，假如能梳理明确，就能做到有条不紊，考出好成绩。反之，不管生活还是学习，都会一团糟。 不少学生甚至父母都感觉，只须成绩好，一些不足之处都可以视若无睹。譬如平常考试，孩子和父母都会说，不少题都是粗心错的，假如这两道题很好，我就能高多少分，我其实是有实力拿第X名的；或者平常的作业敷衍了事，感觉反正不是考试，等考试时再仔细检查等等。 事实上，粗心只不过借口和表象，本质是态度问题。谢欢的班主任说过如此一句话：一个人假如生活上邋遢，那在学习上也是不会严谨的；假如平常学习就随便，高考考试时也不会有好的成绩。 孩子会做家务，好处多多 父母总是会跟孩子说，你的任务是把书读好，生活你不需要管。这是个误区。大家极少见到有生活条理混乱，但成绩非常好的学生。 最近部分中国家庭教育状况调查数据显示，觉得只须学习好，做不做家务都行的家庭中，子女成绩出色的比率仅为3.17%，而觉得孩子应该做些家务的家庭中，子女成绩出色的比率为86.92%，两者相差悬殊。也就是说，会做家务的孩子，学习成绩更出色。 几乎所有些父母都了解习惯对孩子的重要程度，但不少父母更关注与学习有关的预习、复习等习惯和行为，而忽视了好的生活行为习惯才是促进孩子学业成绩的出发点和着力点。 （1）让家庭关系更紧密。很多亲子关系非常不错的家庭，都是在一块学习和玩耍。吃饭前，孩子帮母亲摆摆盘子；跟父亲一块完成厨房水管的维修劳动间的互动让情感联系更紧密。 家庭关系的和谐度甚至与孩子的学业成绩呈正有关，一个和谐的家庭关系是孩子获得好成绩的基础。 （2）增强自信心。在动手的过程之中，他们用自己一件一件成功完成的家庭劳动来累积我们的自信心，这比语言的表彰可有效多了。哪个拥有自信，哪个就成功了一半，学习也是一样。 （3）克服冲动，增强自制力。参与家务劳动的孩子们，更能控制我们的行为，由于他们了解房间不是一下子变干净的，会更珍惜我们的劳动成就，并尊重别人的劳动成就。同样有强自制力的学生能分辨轻重缓急，进行高效学习。 （4）获得更好的人际关系。孩子会跟随你在做家务中掌握不少很难言传的生活经验，运用在家庭系统以外的情境中去解决问题。当他用这类经验在学校中帮助到同学时，会取得小伙伴的尊重，在学习过程中获得更多的同伴支持。
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