经过一个痛苦的、理性的抉择，一部分考生最后选择了复读。8月底、9月初每个复读班陆续开始上课。复读生的学习和应届生的学习有着本质的不同，所以我一直不倡导复读生插班到应届生中去学习。那样作为一个复读生在以后一年的学习中应当注意些什么？这是一个十分关键的问题，提几条建议供复读生参考。 1、正确认识复读的代价、风险与生活目的 作为一个复读生必须要十分了解复读的最大代价是一年的青春时光，必须要十分了解复读是有风险的，所谓没有风险是在骗人。但复读生更要了解，承担风险、付出一年青春时光目的是达成自己更高、更理想的生活目的。复读结果的外在表现是提升高考考试成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个生活。从改变生活这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生必须要有代价意识，必须要有风险意识，但同时必须要拥有对自己生活目的的坚持、坚定的追求。有了生活坚定目的，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最后化险为夷。 化险为夷一个非常重要的问题是对自己要有信心。08年高考考试失利了，但失败是成功之母，复读生有复读生的优势，他们参加过一次高考考试，对高考考试过程有过亲身的体验，他们吸取了教训的同时也获得了宝贵的高考考试经验；第二，他们在高中三年级时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说他们在常识上已经拥有了适量的积累，在能力上已经达到了肯定的高度，复读过程就是再积累、再提高的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，尤其是文科的同学，有了这个再积累、再提高的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目的的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这类优势不但宝贵的资源，而且可以大大提高复读生的信心。 2、听老师话、跟着老师走 哪种学生是好学生？听老师话的学生是好学生！如何才能做到提升复读成效，提升来年高考考试成绩？听老师话，跟着老师走。 小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。复读班的老师是精心选择后聘任的，以精华复读班为例，老师队伍由在职教师、教研员、退休教师和专职教师三部分组成，其中特级教师就有十几位，他们既是各学科教研组的组长，又全部在一线上课，不是什么挂名顾问，他们肩负着精华各学科的教学水平。精华复读班的老师采取优胜劣汰制，经过几年筛选，一大量出色教师崭露头角，同时，在教师聘任上，门坎愈加高，老师需要教过高中三年级，教学营业额要突出，不管专职与兼职都需要先试讲，合格再聘任。主管教学的领导的听课，学生的评教评学已经形成规范。说这类是想告诉复读学生，老师们是有肯定水平的，有丰富的经验的，对高考考试研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生达成梦想的导师，必须要听导师的话，跟着导师走。 还有一点要提醒复读生，每个复读班的学生是由十几所学校的学生组成的，每个学生后面都有六个或更多的教过你们的老师，这类老师就成了你们比较复读老师的参照，这里产生一个问题，在复读班教学过程中哪个向哪个靠拢？复读班的老师没办法向你们靠拢，只有一条路：你们向复读班的老师靠拢，如此复读班的教学才能正常进行下去，而且这种靠拢越快越好，这就是我为何反复强调要听老师话的另外一个主要原因。
3、要有吃苦精神、要掌握合作学习 学习没秘诀、没捷径，考试更不可以猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。尤其是复读，就意味着再吃一遍苦。我在招生过程中发现很多同学常识有漏洞，还有的同学150分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也没达到120分，缘由固然非常复杂，但其中二条缘由是不可防止的：一是办法不对头，二是刻苦精神不到位。肯定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，哪个可以吃苦哪个就会获得好成绩。 合作学习非常重要，这是一种学习环境，有问题大伙讨论，有问题一同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习环境，就形成了一个整体向上的环境。 这里还想提及一点就是厚道的学生是好学生，厚道的学生包容性强，具备非常强的宽容性，不是自私自利，不是斤斤计较，不是以邻为壑，不以同学为角逐对象，团结互助，和谐相处，精华办复读班这么多年好像形成如此一条规律，厚道的学生出成绩。再往深处说复读过程也是人格提高的过程，分数当然要提高，人格更要提高，人格的提高对分数的提高有着重大影响。 4、抓基础、抓中低档考试试题 研究高考考试多年、抓高考考试水平多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是如此两句话： 真正拉开考生分数差距的是入门知识！ 真正拉开考生分数差距的是中低档考试试题！ 150分卷面，得分在120分以内，有的考生甚至不足90分，一般说来有两个缘由，一是入门知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有的出色考生语、数、外得到120分或110多分，剖析结果是难点（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试题中有240分中低档题，相当一部分考生没抓住。高考考试750分，中低档题占八成600分，抓住这600分的题就抓住了根本。 高考考试在考查常识的同时侧重考查能力；高考考试考查任何一项能力都需要以相应的常识为载体，因此高考考试复习，高考考试复读抓住了入门知识就是抓住了根本。 5、掌握答卷 在今年复读班招生过程中我发现很多学生高考考试之后的估分高于高考考试实质成绩，咎其缘由有一点是一同的：考生感觉自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为何？我前边的文章中写过怎么样正确答卷的方案，其实差距就在答卷的准确性上。我多次举过如此一个例子，一道政治考试试题，牵扯到了历史常识，考试试题是如此的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和目前大家实行的改革开放政策两者有哪些本质的不同？很多同学答卷写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没搞清这道题的题眼是本质，一直在不同上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么？是主权是国家主权，有了主权这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。 答卷一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考考试答卷过程中要努力防止用生活语言干扰学科语言，复读学生必须要汲取这类教训。
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