特约名师： 周湘林
1、具体解析
本文内容源自考试试题调查解析2010广东《考试说明》，转载请注明出处。
(一)语言文字运用
2010年对语言文字应用板块的需要与2009年一模一样，在题型方面，维持了2009年多种能力综合考查的特征，有字音、成语运用、辨析病句、连贯、排序、仿写、修辞、概括要素、图文转换等，能力层级考查十分明确。?
图文转换题： 2007年为奥运比赛项目的识图形的转换，2008年为剪纸画的转换，2009年为图表的转换。所以预测2010年或许会考查新闻图片或漫画的转换。语言连贯题：2008年、2009年广东卷以排序形式出现，预测2010年大概继续使用这种形式。压缩语段题：2007年、2008年广东使用概括内容的形式，2009年没考查压缩语段，而是考查扩展语句，这两种题型均无革新，困难程度不大，预测2010年或许会继续沿用这两种题型中的一种。?
(二)古时候诗文阅读
命题思路、材料的困难程度与考试知识点的布局，基本上会与多年来各区域的命题思路一致，只不过默写容易见到的名句名篇增加了10篇(首)内容，体现了从识记(A)到鉴赏评价(D)如此的从浅到深的认知规律，对实质考查影响不大。文言文材料的选择上，有可还能是人物传记。名句名篇的默写内容材料在2009年的基础上增加了4篇文言文、6首诗词曲。新增加的4篇文言文是：《兰亭集序》(王羲之)、《归去来兮辞》(陶潜)、《滕王阁序》(王勃)、《六国论》(苏洵)。新增加的6首诗词曲是：《归园田居(少无适俗韵)》(陶潜)、《春江花月夜》(张若虚)、《山居秋暝》王维、《燕歌行(汉家烟尘在东北)》高适、《雨霖铃(寒蝉凄切)》柳永、《声声慢(寻寻觅觅)》(李清照)。据有关消息透露，这类新增篇目2010年暂不作考查需要;但笔者觉得，既然写进了《考试说明》，就会考查。
关于古文阅读，实词讲解、虚词意义和使用方法辨析、信息筛选、内容剖析概括、翻译文中句子等考试知识点， 2010年广东《考试说明》的需要与2009年维持完全一致，预测2010年高考考试考查的形式也不会有变化。广东卷2007年始设置断句题，2008年、 2009每年平均考了断句题，并且分值由3分提升到4分，2010年广东高考考试应该仍会继续设置这种题目。对于古时候诗歌阅读，考查重点仍将是古诗的思想感情、表现手法、形象、语言(特别注意意象的鉴赏)等，与2009年广东《考试说明》的需要也完全一致。?
总之，依据广东高考考试近三年来的命题特征，2010年广东高考考试古诗文阅读的命题思路将会维持一种稳定的状况。?
(三)现代文阅读
必考内容：与2009年维持一致，仍是考查一般论述类文章的阅读，考查重点是：理解文中要紧句子的含意，筛选并整理文中的信息，剖析文章结构，对作者的看法态度进行评价等。
选考内容：与2009年相比没变化。依据2009年广东的考情剖析，预测2010年高考考试广东现代文阅读题的选材会重视人文性、文学性，探究题有突破，且更重视与文本密切结合。在后阶段的复习备考中，考生特别应当认真地研究一下怎么样从文本中探讨作者的创作背景和创作意图，怎么样品味精彩的语言表达艺术这两个问题。这两个新考试知识点，在2009年的语文高考考试卷中已经考查了探讨作者的创作背景和创作意图，2010年或许会考查品味精彩的语言表达艺术。?
(四)写作
写作部分，2010年广东《考试说明》在考查需要上与2009年相同。但值得注意的是，作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东2008年考查的命题作文，2009年考查的是话题作文，从全国各区域近3年的作文命题趋势来看，新材料作文愈加热，所以，2009年高考考试广东或许会考新材料作文。更多精彩解析，请参阅《考试试题调查》之《解析2010广东考试说明》。
2、复习建议及方案
(一)熟知《考试说明》
在下阶段的冲刺复习中，考生应在前一轮全方位复习要点的基础上，认真研读《考试说明》，领会其中对各考试知识点的需要。依据样卷的题型结构，对规定考查的每个考试知识点、涉及的常识要一一复习，并通过练习逐个落实。整理各类题的解题办法，学会解题方法，能规范有效地答卷，提升做题速度和得分率。语文高考考试重在考查考生的语文素养，复习时要牢记以不变应万变这一信条，在平常夯实基础。重点参考《考试试题调查》解析2010广东考试说明。?
(二)多考虑、重积累
学语文在于平常的日积月累，但现在急于求成的浮躁风气使考生非常难做到这点。因此，高中三年级学生下阶段的复习迎考要在这方面下工夫，天天默写几条名句，理解几个成语，阅读几篇文章，不断积累不断巩固，不要到考试前临阵磨枪。?
(三)强化背诵，确保满分
背诵名句名篇是保证考场得分的有效办法，由于能考到的名句都不会超出《考试说明》需要的范围，且背诵是基础能力层级，无需什么方法。所以，考生要尽快背诵《考试说明》规定背诵的名篇，看重课内名句名篇的背诵默写。高考考试前要常常背，常常默写，确保课内名句名篇的默写拿满分。背名句不止是为了能拿到名句名篇部分的分数，更主要的是还可把有关名句用到作文中去，如此可谓两全其美。?
(四)加强文言文翻译的练习力度
平常要多找些题目加以练习，注意题目中的考查点，积累一些要紧实词的常用意思，熟记文言虚词的容易见到使用方法和意义，同时还要学会文言文翻译中容易见到的一些固定句式。参考考试试题调查第4辑《文言文阅读》。? ?
(五)加强对现代文阅读主观题的练习力度?
现代文阅读复习，应把重点放在论述类文章阅读、散文阅读、传记阅读和报告阅读上，提升对这几种文体的阅读理解能力。考生需要很看重文本的阅读理解，尊重文本，看清题目，从文本中找依据。突出文学鉴赏和探究能力题的练习，要做到三个方面：一是看重与文本的对话，二是看重与作者的对话，三是看重对文本的个性解决读，考生对这三类需要要细细把握。参考考试试题调查第3辑《现代文阅读》。?
(六)加大练习，规范写作?
在复习写作的过程中，要练好几种基本文体(记叙文、议论文等)的写作基本功。加大写作的规范化练习，能依据题目需要写出符合题意、中心明确、层次了解、语言流畅的中规中矩的记叙文和议论文。作文练习不要单打一，话题作文、材料作文和命题作文等题型都要练习。坚持阅读报刊，关注国内外重大新闻，丰富作文内容。另外，考生还要密切关注广东内各地市模拟题中有关探究层级的新题型，多接触新题型，提升应变能力。
