理科综合：重视应用，强化主干
目前距高考考试还有一个月的时间，是高考考试备考的冲刺阶段。现在广大考生正在老师的指导下积极备考，怎么样在最后的一个月时间科学有效地进行理科综合备考？谈什么时间建议。
1、理科考生常见存在的三个问题
经过两个多月的复习，目前大部分学校都在进行综合模拟试题练习，4月份济南进行的统一考试发现理科考生常见存在三个问题：
1.审题能力较差。审题找不出重点，不可以领悟题意，抓不住要害，有些答非所问，有些无所适从，语言描述表达能力差，词不达意。审题不够认真，获得信息和加工信息的能力不足，对题目提供的新信息不可以有效地进行筛选，不擅长运用题中已有些素材答卷。
2.应用能力、学科内综合能力有待于加大。理科计算错误较多，运算能力有待提升。学科典型思想的应用不灵活，解题的思路办法不适合，常识的迁移能力较差。
3.缺少对整个试题的把握能力，不可以科学合理地分配做题时间。理科综合考试的选择题主如果考查学生灵活运用学科基本思想和办法进行解题的能力，考生应充分借助题目给定的信息，展开丰富的想象能力，使用联想、猜想、特值、排除、分类等多种办法在最短的时间内去解决；填空题需要用简捷的运算判断方法求出符合题目需要的准确简明的结果；计算题需要解答步步有据，公式、方程简明扼要，逻辑推证运算合理，重点步骤需要完整。统一考试后剖析发现不少考生该得的分数得不到，在一些不该下工夫的地方用时过长，或在难点上用时过多，题目没做完。考生不可以依据我们的状况，针对不一样的题目采取不一样的方案，不舍得舍弃难点，扔掉了本应得的分数。考试时间安排不当的现象比较紧急。
2、理科综合备考建议
山东理科综合考试说明具备三个特征：理综考试分必考内容和选考内容两大多数，考试说明在能力需要上看重考查考生的探究能力，试题结构有较大变化，试题提供38个题目，考生须做34个题目。考生备考要抓主干常识；透彻理解典型题，熟练学会基本办法；适合减少困难程度，提升准确率，提迅速度；规范表达，降低失分。
1.重视理论联系实质，提升应用能力。理科综合高考考试命题的重点是以现实问题立意，强调常识的应用性。涉及现实问题的命题原则是：不是很专业的技术问题，而是带有常见性的应用问题，又是经过简化处置的问题，符合学生的同意水平。这就需要学生能对现象做出讲解，会对情景做出剖析，能对事物的进步做出展望，能对现象的成因和过程加以描述，并能得出相应的结论，对规律进行一些必要的探索。依据上述需要，大家第一要加大自己的学习，不断丰富我们的常识面，知道科技和社会进步的新动向，学会新定义、新理论、新技术、新办法。精心选编理论联系实质题目，进行适当练习，引导学生掌握处置信息，能了解资料、了解图像，并能从图表资料中找到规律，掌握用所学常识解决现实问题。
2.查漏补缺，全方位系统学会常识体系。学生应准时剖析考试练习中暴露的问题，查漏补缺，找准目的，强化练习，重点突破，补齐重点的常识漏洞。
3.提升对整个试题的把握能力，科学合理地分配做题时间。山东理综考试时间150分钟，分值240分，试题提供38个题目，考生须做34个题目。科学合理地分配做题时间事关成败。时间安排因人而异，原则上先做会做的，把送分的拿到手，再攻克难点。对一般考生来讲，每10分钟考生应做16分题目。考虑考试试题困难程度，建议选择题在35-45分钟内完成，选做题在15-20分钟内完成，剩下85-100分钟攻克8个实验、计算题。千万不要在难点上耗时过多，打乱全局。
3、学科复习建议
物理：理科综合试题中只有12个物理题，题量较少，因而主要考查学科主干常识。主干常识有：牛顿运动定律与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的剖析和计算；电磁感应现象及其应用。在学科内的综合应用中，主要以下面几种方法的综合较多。(1)牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合，体目前力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式。(2)圆周运动和能量的综合。(3)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合。(4)电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量看法解决导体在匀强磁场中的运动问题。(5)串、并联电路规律与实验的综合，主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程；二是确定滑动变阻器的连接办法；三是确定电流表的内外接法。
化学：
1.进一步看重主干常识的复习，突出学科内综合。主干、热门常识有：化学用语、阿伏加德常数、热化学方程式的书写及反应热计算、离子共存、离子方程式、离子浓度比较、物质的量浓度的计算、元素周期律和元素周期表的应用、化学键、容易见到元素及其综合应用、氧化还原反应、化学反应速率与化学平衡、沉淀溶解平衡、电化学、实验现象讲解、实验设计和评价、官能团的性质及反应、同分异构体的判断等等。虽然有的题目学科内综合较多，在解答思路和思维层次上需要较高，但常识的出处均来自于课本，考试试题的落脚点比较基本，即高起点低落点。
2.重视化学实验的剖析和设计。尤其是探究性、开放性实验考试试题，将成为新课改高考考试化学实验的主旋律。实验考试试题需要学生全方位知道实验目的、原理和步骤，会选择控制实验条件和选择实验仪器，会察看和剖析实验现象，能讲解实验结果，并能得出正确结论。
3.抓好审题和规范答卷，重视解题方法的练习。理科考试中，答卷的方法占较大的比重，适量的答卷技能练习是必不可少的，通过答卷技能练习可解决学生审题不仔细、答卷没章法、化学用语不规范、表达不全方位等问题。
生物：对生物学科而言，最容易做到以下几个方面。一要理清脉络，回归课本，抓住重点。不少考生感觉生物学需要记忆的东西不少，不看就忘。事实上常识之间有不少联系，经过二轮专题复习，已经把有关的常识关联起来，打造了骨架。在三轮复习中碰到的要点，特别是模糊的要点，必须要落实到课本上，最好是将要紧的内容从头至尾仔细看一遍。将容易混淆和遗忘的常识总结出来，加以比较，找出它们有什么区别，结合典型的题目，化难为易。同时要依据状况，掌握舍取。今年生物初次出现了选做题，不少考生会在两个模块间犹豫，感觉舍弃什么都不放心。选做题只有8分，假如两本都复习，占用时间太多，在高考考试时两个题都看，更是耽误做题的速度。实质两个题的困难程度差异应该不会太大，可以参考我们的状况，只复习一本，更有针对性。三要定时定量训练。应该严格根据时间做几套理综考试试题，也可以分科做。譬如生物学8个选择题，两个非选择题，一个选做题，大概用时40分钟。通过训练，把握考试的步伐，合理分配时间。
总之，考生要在老师的指导下，立足夯实基础不动摇，不论应付哪种模式的高考考试，入门知识是能力之本、革新之源。要有科学的应考方案。要坚定信心，稳定情绪，集中精力干好每一天的事就肯定成功。
