1、语文要点20条 1．小说三要点：A人物B情节C环境 2．议论文三要点：A论点B论据C论证 3．比喻三要点：A本体B喻体C喻词 4．记叙文六要点（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what 5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调 6．五种表达方法：A叙述B议论C抒情D说明 E描写 7．六种说明文说明办法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下概念 8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构 9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构：A提出问题-----剖析问题-----解决问题 B提出看法-----论证看法-----总结看法 11．六种议论文论证办法：A举例法B对比法C 喻证法 D 归谬法 12．八种主要修辞办法：A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对） 13．四种人物描写办法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记 为：外语动心） 14．七种短语种类： A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种） A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种） 15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语 16．十二词类（性）：A名动形B数目代C副介连D助叹拟 17．三种记叙办法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙 18．三种省略号用途：A表引文内容省略B表列举事情省略C表说话中断延长 19．四种波折号用途：A表讲解说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止 20．四种引号用途：A表引用实质内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调 2、语文学法归类6类 1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容 C知道作者，把握背景D标明段序，分清结构 E画重点句，领会用途F简写主旨，总结特点 2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到look C写到write D说到 speak E思到think（耳眼手嘴脑五官并用） 3．赏诗三步法：A知人论世（知道作者，把握背景） B译析字面（通译全诗，剖析景情） C说明主旨（简述内容，说明理趣） 4．划分文章结构四法： A依据表达方法 B找寻明暗线索 C依据时空顺序 D依据逻辑顺序 5．剖析八种重点句用途： A点明题目，引起下文（点题句） B点明中心，亮出主旨（中心句） C设置悬念，引发兴趣（悬念句） D承上启下，自然衔接（过渡句） E前后照应，和谐统一（照应句） F侧面烘托，间接映衬（烘托句） G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H增强语言，突出特点（修辞句） 6．分辨七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法 F虚实结合写法G夹叙夹议写法 3、写作手法26个要点 1、表达方法：记叙、描写、抒情、说明、议论 2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言 志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 4、记叙文六要点：时间、地址、人物、事情的起因、经过、结果 5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 6、描写角度：正面描写、侧面描写 7、描写人物的办法：语言、动作、神态、心理、外貌 8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 9、描写景物的办法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 10、描写（或抒情）方法：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十1、叙述方法：概括叙述、细节描写 十2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十3、说明办法：举例子、列数字、打比方、作比较、下概念、分类别、作解释、摹状貌、引用 十4、小说情节四部分：开端、进步、高潮、结局 十5、小说三要点：人物形象、故事情节、具体环境 十6、环境描写分为：自然环境、社会环境 十7、议论文三要点：论点、论据、论证 十8、论据分类为：事实论据、道理论据 十9、论证办法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二10、论证方法：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十1、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十2、引号有哪些用途：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十3、破折号使用方法：提示、注解、总结、递进、话题转换、插说。 二十4、其他： （一）某句话在文中有哪些用途： 1、文首：开篇点题；渲染氛围（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法有哪些用途：（1）它本身有哪些用途；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答卷格式：生动形象地写出了＋对象＋特质。 2、排比：有气势、加大语气、一气呵成等； 答卷格式：强调了＋对象＋特质 3、设问：引起读者注意和考虑； 答卷格式：引起读者对＋对象＋特质的注意和考虑 反问：强调，加大语气等； 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加大语气 （三）句子含义的解答： 如此的题目，句子中总是有一个词汇或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现办法。答卷时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为何？ 动词：不可以。由于该词准确生动具体地写出了 形容词：不可以。由于该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，很只有等）：不可以。由于该词准确地说明了的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为何？ 不可以。由于 （1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不同 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这类词是递进关系，一环扣一环，不可以互换。 （六）段意的总结 1.记叙文：回答了解（什么时间、什么地址）什么人干什么事 格式：（时间＋地址）＋人＋事。 2.说明文：回答了解说明对象是什么，它的特点有哪些 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特征） 3.议论文：回答了解议论的问题是什么，作者的看法如何 格式：用什么论证办法证明了（论证了）＋论点 4、修辞手法解说8个手法 1. 比喻 （1）比喻的特征及用途 比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的重点：甲和乙需要是本质不一样的事物，甲乙之间需要有相似点，不然比喻不可以成立。比喻有哪些用途主如果：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）比喻的类型 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词像、似、仿佛、犹如等相联结。比如：收成的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没比喻词，常用是、成了、变成等联结。比如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物有关点，借喻取两事物的相似点。比如：放手包袱，开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不一样的相似点对同一本体进行比喻。比如：层层的叶子中间，零星地址缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （明珠、星星刚出浴的美人分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清爽洁静等相似点来描绘出荷花的美。） 2．比拟 （1）比拟的特征及用途 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特征是：事物人化，或人物化，或甲物乙物化。其用途是使所写人或物色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。 （2）比拟的类型 ①拟人。比如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物。比如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 3．借代 （1）借代的特征及其用途 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其有关的事物来代替。它强调两事物间的有关点。其用途是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 （2）借代的类型 ①特点代本体。比如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。比如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。比如：大家的年代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。比如：大家要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。比如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑥结果代缘由。比如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦材料代成品。比如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。比如：延安还是西安？要划清这种界限。 4．夸张 （1）夸张的特征及其用途! 夸张指为追求某种表达成效，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。需要用时不可以失去生活的基础和依据，不可以浮夸。其用途在于烘托氛围，增强联想，给人启示。 （2）夸张的几种形式 a、扩大夸张。比如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 b、缩小夸张。比如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸张。比如：看见如此鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 5．对偶 （1）对偶的特征及其用途 对偶就是对对子，也称对仗。它需要是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义有关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其用途有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 （2）对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 比如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。比如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 串对：又称流水对。上下句意思具备承接、递进、因果、假设、条件等关系。 比如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗需要；所谓宽对，就是基本符合对仗需要，但某些方面稍有出入。也就是说形式需要稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。比如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，同等看待，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 6．排比 （1）排比的特征及其用途 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容有关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词汇重复出目前每个短语或句子的同一地方上。其用途在于加大语势，强调内容，加重感情。 （2）排比的几种形式 a、成分排比。比如：仿佛失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省哪个也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇呈文，党国倒愈像一个国，可以博得友邦人士的夸奖，永远国下去一样。 b、句子排比。比如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的风韵是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的漂亮和宽广。 7．设问 设问的特征 无疑而问。总是明知故问，自问自答或提出问题无需确定答案。目的是强调问题，以引起大家注意，启发大家进行考虑。比如：白色的花含有哪些色素呢？白色的花什么色素也没。 又如：社会生产力有如此巨大的进步，劳动生产率有如此大幅度的提升，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8．反问 反问的特征也是无疑而问，用疑问句的形式表示确定的意思，以加大语气，增强表达成效，句末一般打问号，有些也可打感叹号。 反问的形式有两种： （1） 用一定的形式表示否定。比如：毛主席都是这样，大家还有哪些可以骄傲的呢？ （2） 用否定的形式表示一定。比如：难道不是大家劳动群众创造了人类世界吗？ 5、写作主要表达方法5类 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最容易见到的一种表达方法，它是作者对人物的历程和事件的进步变化过程与场景、空间的转换所作的叙说和交代。 1、顺叙按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。用途：条理了解地进行记叙。 2、倒叙把事件的结局或其进步过程中的某一要紧断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。用途：这种笔法能导致悬念，吸引读者。 3、插叙（ 补叙是插叙一种）对全文来讲，插叙只是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。 用途：使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实前凸后翘。补叙用途：对上文内容加以补充讲解，对下文做某些交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方法。它是记叙文，尤其是文学创作中的主要表达方法之一。在普通的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助方法。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中遭到强烈的艺术感染。 总体来讲，描写有以下一些用途：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1、五种人物的描写办法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 用途：更好展示人物的内心世界、性格特点。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进步。等等。具体回答的时候要说了解性格分析、什么心理等。 2、二种环境描写：自然环境描写具体描写自然风光，打造一种氛围，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染氛围等。 社会环境描写交代人物活动的（年代）背景，写明事件发生的时间和地址，渲染氛围，更好地表现人物。 3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进步。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的成效。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方法，在普通的文学作品和记叙文中，也常常把它作为要紧的辅助表达方法。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明我们的看法和态度。它有哪些用途在于使文章鲜明、深刻，具备较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方法；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达方法。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特点、成因、关系、功用等解释说明了解的表达方法。这种被解释说明的对象，有些是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有些是抽象的道理，如思想、意识、修养、看法、定义、原理、技术等。 6、容易见到标点符号4条！ 破折号有哪些用途有：①表讲解说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事情的列举分承。 省略号有哪些用途：①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词汇的省略； ③表列举相同种类事物和序数词汇的省略； ④表静默或考虑； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。 用省略号应注意： ①省略号就表示等、等等，省略号和等字，都可表列举省略，两者用一即可，不可以同时用； ②省略号后面一般不需要点号。 冒号有哪些用途： A 用在说、想、是、证明、宣布、比如、如下等词汇的后边，表示提拿下文。 B用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 C用在称呼语的后面，表示提起下文。 D用在总括性话语的前边，以总结上文。 引号有哪些用途：A表引用实质内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调 7、句式用途8种 A点明题目，引起下文（点题句） B点明中心，亮出主旨（中心句） C设置悬念，引发兴趣（悬念句） D承上启下，自然衔接（过渡句） E前后照应，和谐统一（照应句） F侧面烘托，间接映衬（烘托句） G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H增强语言，突出特点（修辞句）
