6月8日下午，2025年高考考试英语科目开考，现在，考试已结束，北京高考考试在线团队特意整理了2025年高考考试英语全国卷考试试题评析，详细情况如下：
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2025年高考考试英语全国卷考试试题评析
2025年高考考试英语全国卷考试试题深入贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（20242035年）》需要，坚持立德树人，强化育人导向，重视五育并举，考查入门知识和基本技能，增强考试试题开放性，重视情境设计，加大革新能力考查。考试试题命制依据高校人才选拔需要和国家课程标准，结合各地高中英语教学的实质，通过精心选材、科学设题，考查学生综合语言运用能力，正向引导基础教育英语教学。
1、落实立德树人，强化高考考试育人导向
2025年高考考试英语考试试题通过情境化设计，将价值引领渗透于重点能力、学科素养和思维品质的考查中，深度融合社会主义核心价值观与中华出色传统文化。考试试题选材既立足中国大地，展示文化自信，又放眼全球，强化人类命一同体意识，引导学生培养家国情怀和全球视线，健全道德品格，达成德智体美劳全方位进步。
1．涵养家国情怀，坚定文化自信
考试试题通过精心选材和情境设计，让学生在答卷过程中感受中华文化的独特魔力与当代中国的进步智慧。全国一卷阅读D篇聚焦微塑料污染这一全球性环境问题，特别介绍中国科研职员提出的解决方法，展示中国科学家解决现实问题的务实精神，也传递了生态文明建设的中国策略。全国二卷语法填空语篇通过一名定居中国的美籍女性对其在浙江乡间晾衣后感觉到阳光的味道的历程和充满感情的描述，展示中国人善用自然之力创造诗意栖居的生活智慧。全国一卷语法填空语篇介绍的围棋主题艺术展则巧妙融合传统文化、AI与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合的全新呈现。这类语篇从不同视角构建起对中国智慧的立体解释，在考查语言能力的同时，启发学生对中华文明的深入考虑，引导学生增强国家认可和家国情怀，坚定文化自信。
2．关注全球议题，拓展国际视线
考试试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化、粮食危机、微塑料污染、交通范围碳排放等全球性问题，引导学生从人类命一同体的视角深入考虑问题。全国二卷阅读D篇通过将食材边角料加工成美味佳肴的案例，生动阐释了节省食物和物尽其用的可持续进步理念。全国一卷阅读A篇探讨交通运输范围的碳排放问题，通过数据对比和利弊剖析指出将来能源改革的方向，强调加快绿色能源的进步。这类语篇材料通过指出问题剖析问题探索策略的逻辑办法论，引导学生在阅读中培养全球视线，提高逻辑推理能力，强化对全球性问题的认知，培养人类命一同体意识。
3．培育道德品格，启迪生命成长
考试试题选材围绕人与自我人与社会和人与自然三大主题，贴近学生的学习和生活实质，通过独特的视角，帮助学生知道多样化的个人、社区和学校生活，引导学生考虑生命的意义与价值，树立积极向上的生活态度。全国二卷阅读B篇讲述开设在儿童医院中的学校怎么样帮助病人在住院期间心怀梦想、继续进行课业学习，体现对弱势群体的关怀和教育的温度。全国一卷读后续写语篇讲述作者在一次家庭聚会中与兄弟产生嫌隙，之后通过一番思想斗争决定主动登门道歉的故事，解释了承担责任与宽容的可贵品质。全国二卷阅读第二节语篇介绍全家人一块参与志愿服务有哪些好处，揭示家庭在道德教育中的示范用途与奉献精神的多重价值。这类材料从不同角度启迪学生认识到个人行为对社会的积极影响，滋养仁爱之心与担当之志，为青少年扣好生活第一粒扣子注入精神力量。
4．主张五育并举，促进全方位进步
考试试题重视五育并举，选择有关运动健康、艺术审美、社会服务等主题，引导学生德智体美劳全方位进步。全国二卷完形填空语篇中的老奶奶通过健身和在网上推荐技巧重燃生命热力，解释银发族突破年龄桎梏的勇气，展示体育运动对身心健康的促进用途。全国二卷阅读A篇描述了四个历史悠久、风景各异的英格兰小镇，引导学生感受自然与人文景观的融合之美。全国一卷听力材料介绍用绘画提醒海滨城市居民关注气候变化的项目，彰显美育的实质意义和价值。全国一卷阅读第二节语篇讲述一位大学咖啡店职员工作勤恳，为学生客户竭诚服务的故事，体现劳动的价值，传递勤勉敬业的劳动教育真谛。这类材料通过介绍真实的人物与故事，构建全方位进步观的具象化表达，启发学生理解五育并举的深层内涵，考虑全方位进步对个人成长及社会进步有哪些用途。
2、重视考查基础，促进思维品质进步
2025年高考考试英语考试试题依据高校人才选拔需要和普高英语课程标准，聚焦学生核心素养的全方位提高。通过科学设计，重视对基础语言常识和基本语言技能的考查，促进学生思维品质的培养和进步，为高校人才选拔提供全方位立体的评价依据，帮助外语教育优质进步。
1．依据课程标准，重视考查入门知识和基本技能
普高英语课程标准强调学生要进一步学习和运用英语入门知识和基本技能。
2025年高考考试英语考试试题强调对语音、词语、语法、语篇、语用等语言常识的内化学会和适合运用，重视考查语言基本技能及综合运用能力。
高考考试英语试题结构与往年维持一致，包含听力、阅读、语言运用和写作四个部分。其中听力和阅读第一节考查在理解语篇的基础上，结合语境获得具体信息、理解主旨要义、进行逻辑判断、辨析看法态度等能力。阅读第二节考查理解文章基本结构、把握上下文逻辑关系的能力。语言运用部分主要考查在阅读基础上准确运用词语和语法结构的能力。写作部分则通过设置不同情境，考查运用书面语言完成平时交际任务的能力与在阅读理解基础上合理创造内容并进行准确、连贯表达的能力。以全国二卷阅读C篇为例，该短文从一个室内植物店铺销售热门说起，介绍绿植对大家情绪和思维影响的有关研究，主张栽培室内植物的健康生活。短文结构明确，语言困难程度适中，各小题考查正确理解数据含义、辨识研究结果内容、依据上下文信息判断作者意图和总结概括全文主旨要义的能力，完全符合课程标准对语言能力考查的需要。
2．革新情境设计，引导学生思维品质培养与进步
考试试题通过革新考试试题情境设计，引导学生培养和进步批判性、探究性和革新性等思维品质。通过精心选材引导学生从常识同意者转变为问题探索者和解决者，为选拔拥有出色思维品质的人才提供依据。
在材料选择方面，所选语篇的题材、体裁、难易度各具特点，从不同角度考查学生批判性思维和革新性思维能力，引导学生思维能力的提高。全国一卷阅读第三个语篇以交通方法变迁为切入点，通过剖析车轮上的生活对传统生活方法的冲击，启发学生运用批判性思维深思城市规划中的可持续进步理念。全国二卷阅读D篇通过收购用食材边角料制作精美菜肴的案例，引导学生考虑变废为宝的革新路径。在题目设置方面，考试试题运用多视角、多立场的语篇材料和开放性答卷需要，考查学生的批判性思维和革新性思维。全国一卷写作第一节以班级英语报要增设栏目为情境，需要学生从给出的两个栏目做出选择并说明理由，对学生的批判性思维和逻辑思维、跨文化交流和语言表达等能力进行综合考查。短文续写考试试题分别设置了通过主动道歉挽回兄弟情谊和向外国同学讲解中姓文的名含义的情境，语篇内容和段首句提供了较大的想象空间，学生可以充分调动发散思维和革新思维，对前文情节进行展开和叙述。这种开放性考试试题设计可以深入考查学生的批判性思维和革新性思维能力。
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