2024-2025学年北京各区高中三年级二模考试陆续开考，2025北京海淀区高中三年级二模语文作文议论文：从知到智为题目，北京高考考试在线团队整理了二类上35分范本，提供给同学们学习。详细情况如下：
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2025北京海淀区高中三年级二模语文作文议论文：从知到智示范范本
22.作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按需要作答。不少于700字。将题目写在答卷卡上。不透蹿所在学校及个人信息。
（1）知和智是古今字，智曾写作知，后来伴随语义的进步，才写为智。今天，知意为常识、了解等，侧重于信息、经验等；智意为见识、智慧等，更偏重于辨析判断、创造创造等方面的能力。
从知到智，引发了你什么样的考虑？请以从知到智为题目，写一篇议论文。
需要：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写明确。
从知到智
知者，常识、信息，经验也;智者,智慧,创造、革新也。智曾写作知随语义进步，才写为智，这样来看，智源自知，大家应不断地将知转为智，才能在新年代的浪潮下行稳致远。
为什么要将知转为化智?
实践是检验真理的唯一准则,是推进认识深化的来源。对已知的信息有正确与错误之别通过将已有些信息，经验应用到现实日常，去辨析判断，才能将知上升为智。比如当大家在学习新知后，获得了对事物的大体认识，之后再通过考试进行验证，以成绩来检验我们的主观与事实是不是相符，并不断纠正自己对已有常识的理解，不断深化健全我们的常识结构打造模型，便可以用正确的模型去应付更大的挑战。这样来看，认识具备局限性，是一个不断螺旋上升的过程，将知转化为智，可以加深对知的理解并可以应用于实践，形成生活智慧
将知转化为智是一种责任与担当，将知不转断转化为智马上常识转化为科学成就与创造，可以不断推进社会的进步与进步。比如屠呦呦便是将自己在《肘急备后方》中关于治疗伤寒的医学常识与现代大家的需要相结合,将常识转化成为实实在在的科技--帮助大家治疗肺炎，获得了诺贝尔医学奖，减少了患病后死亡率，挽救了一个个亚危的生命，推进了中国社会的进步与医药界的水平。用热爱祖国、心系人民的精神将我们的常识转化为科技，挑起了民族重任，传播了以爱国主义为核心的精神,造福后世。这样来看,将知转化为智是一种以天下为已任的责任与担当，推进社会进步
怎么样将知转为智?以坚持为舟，与革新为桨。这需要大家坚持不懈地学习常识，广纳百川，不断地从横向与纵向开阔视线，增涨知识，不忘本来同时吸收外来，同时也可以搭乘年代科技之列车，来不断促进革新。
让大家积极将知转为智，用实践书写民族复兴之华章!
本文围绕为什么与怎么样两大核心设问，深入分析了从'知到'智的内在动因及其具体实践路径，然而在认识层面略显肤浅。文章结尾仅停留在口号式的呼吁，缺少深入的思辨性探讨。
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