1、跳读首尾句进行预测
一般来讲，高考考试完形填空的首、尾句一般是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when， where， who， what，即四个W，那样就是记叙文，非常可能就是一个故事；若首句是提出或讲解说明某事物，通常来讲是说明文；若首句提出一个论点，那样就是议论文。首句总是开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又总是是对文章主题的总结。所以，它们是知道文章大意的一个窗口，对大家理解全文有着要紧的启示用途。Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview， she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的状况下成功学习打击乐器的历程。依据首句给出的信息，下面大家可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程势必充满困难，而可以在耳聋的状况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐一定也是充满热情的。
2、借助语法剖析解题
完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这种题，考生可以借助平常所学的词语常识，剖析单词(组)的用法范围、动词的及物和不及物，并借助句子结构、句式特征等常识全方位衡量所有选项排除干扰。如：___8___ I had been born in the 16th century， I would have had no job.A. Because B. While C. If D. Since依据后面的I had been born in the 16th century可知这只不过个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。
3、借助固定搭配解题
完形填空题中对词语常识的考查，主要体目前习惯使用方法和近义词、同义词的辨析两方面。习惯使用方法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的习语，不可以随便改动。所以，考生平常应学会好习惯使用方法。对词义辨析题的考查有加强力度的趋势。要做好这种题，需要有较大的词语量和词汇搭配能力、词汇辨析能力，尤其是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：They couldnt read or write. They didnt like to work and they never ___12___ baths.A. took B. washed C. ran D. covered本题考查的是固定搭配take a bath，意为洗澡。
4、借助固定句型解题
完形填空虽然重视考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生学会好这类句型，对确定题目的答案非常有帮助。如：It wasnt long ___18___the police caught the thief.A. after B. when C. before D. untilIt wasnt long before是常用句型，意为不久就。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。
5、借助复现信息解题
语篇复现的信息包含原词复现、近义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词语和结构同现的现象，如与语篇话题有关、意义有关的词语同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，借助上下文探寻解题信息，确定正确答案。如：I put my head in， expecting the worst. But to my surprise， the room wasnt empty at all. It had furniture， curtains， a TV， and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy， my new ___44___， dressed neatly.A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion名词同现，空格前出现了room， furniture， curtains， a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是我的室友。
6、借助跳读法解题
一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。 对于这种空格考生可以先将它确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时墨守成规地一个顺着一个地去完成。如：Visitors！ repeated Josh， wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away， a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet在通读全文的第一遍中，大家可以比较容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to ones feet (跳起来)；由此也可推出第三空的答案，由于有人开始向大家走了过来，所以大家才跳了起来；再依据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周，所以第一空的答案为A；最后，依据句首Visitors可推知第二空的答案为B。
7、巧用排除法解题
在有的状况下，考生假如不可以非常有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词语、语法剖析结合起来运用，缩小选择的范围，提升正确率。如：The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses， and then questioned me in a low voice.A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again这篇文章讲述的是没工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键字是carefully，既然是认真地看，就不会是in a minute (立刻、立刻)；既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像平常一样)；前面没说已经查看过作者一次了，所以用once again(再一次)是不适当的。所以，答案只能是B.
8、借助逻辑关系解题
尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最好渠道。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间与段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的办法，大家可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推断出来，从而在答案中探寻表现了相同逻辑意义的选项。如此做，使得题目的困难程度大大减少。
(1) 句中逻辑关系Vitamins are similar because they are made of the same elementsusually carbon， hydrogen， oxygen， and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently， and each vitamin performs one or more specific functions in the body.A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon， hydrogen， oxygen 这类维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon， hydrogen， oxygen 的usually势必和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的意思，与频度无关。rarely(极少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰如其分地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。
(2) 句间逻辑关系在此，大家发现所谓逻辑关系并不抽象，它总是通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也未必体目前一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___， she encourages them to get ___14___ ways to do business.A. Still B. Yet C. Instead D. While依据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员。
(3) 段间逻辑关系这种逻辑关系主要体目前段落之间的衔接上。如：Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized， ___29___， that the introduction of the computer in the early 20th century， followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s， radically changed the process， although its impact in the media was not immediately apparent.A. indeed B. hence C. however D. therefore这里有两种状况，第一可能是第二段前后的逻辑体现；第二就是段落的前后衔接。但，这个题出目前第二段的第一句 ，那样，从完形填空重视逻辑关系的命题思路来看，大家优先考虑第二种状况。前段末句意为不是每一个人都可以正确看待这个进程。而第二段首句为大伙常见觉得，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。
9、巧用背景知识解题
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般常识信息结合起来考虑，最后作出符合知识的最好答案。因此，考生的常识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上了解所选短文在怎么说，那样局部上的每个空填起来也会无往不利。因此解答完形填空题时，考生的英语语言常识和有关世界的常识，都发挥着要紧有哪些用途。当对语言的把握不非常准确时，可充分借助自己已学会的文化背景和生活知识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并依据主题猜测细节，注意从重复出现的词汇中探寻、领会文章表达的环境。如此将会大大简化复杂的剖析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：After ___2___ the British flag at the Pole， they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.A. growing B. putting C. planting D. laying依据知识，南极区域冰雪覆盖，须费很大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是安插插牢，故答案为plant。
10、借助对比结构解题
对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考考试完形填空题常常借助句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small， noisy room with the television on.A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable本题借助相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small， noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明相同的作业对于不同家庭背景的学生所表现出的事实上的不公平。答案为C。
11、借助平行结构解题
平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这类结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，借助其表现意义的关联或对比这一特征来设空。高考考试完形填空短文常常会出现如此一些平行结构，学会这类结构极为一样的句子可大大提升大家的解题效率。如：Companies with low accident rates plan their safety programs， work hard to organize them， and continue working to keep them ___42___ and active.A. alive B. vivid C. mobile D. diverse因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。
12、借助暗示和对应解题
完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节进步线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维办法，是突破此类完形填空最重要的思维方法。考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每一个空白处的意思与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后一般多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：...he would join student groups to discuss a variety of ___47___： agriculture， diving and mathematics.A. questions B. subjects C. matters D. contents此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。
13、依据文章的感情色彩解题
考生在第一遍通读时，应在学会文章大意，弄清作者思路的基础上，着重探寻反映语境褒贬性的标志性词语或句子，这类标志性词语或句子总是对文章的语境褒贬性起着决定性有哪些用途。如：I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result)， at the point in our game when Id have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor， it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).surprised 一词道出了状况的转折，大家可以看到这个时候作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这类褒义词的用法对这类空的选择起到了非常不错的引导用途。speechless， instead 都是由惊讶得出的。
14、综合借助各种线索解题
完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生需要阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生需要从字里行间探寻可以借助的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词语线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并依据有关的线索进行猜测，作出适当的判断。如：And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine oclock three days from that day Since he was ___44___ in three days， Andy didnt lose any time.A. moving B. returning C. staying D. leaving单从这句来看，考生实难看出正确答案，但假如结合前文，就能找到设空部分的解题线索上文中出现的词语leaving。故本题答案为D。
