高中语文作文提高，平时训练十分必要。为此，北京高考考试在线团队特意整理了关于协作话题的模拟题及范本，推荐给大伙学习。具体如下：
最新要点：2025高考考试作文热门素材大全
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高中作文提高，素材积累十分要紧。同学们平时学习之余，也需关注最近的国际、国内大事、热点电影、重大赛事、新闻热门、时下时尚等内容，这类可能都会出目前作文考试中。
为此，北京高考考试在线团队整理了《2025高考考试语文作文素材汇编》电子版资料，囊括高中三年级整个学年的作文素材，可以帮助同学们提高作文写作水平。
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模拟考试
阅读下面的材料，依据需要写作。
在学校里，合作学习成为一种容易见到的方法。小组作业、团队项目等活动需要同学们相互协作，一同完成任务。然而，在合作学习的过程中，也会出现一些问题，譬如个别同学依靠别人、分工不均、建议不合等。
作为高中三年级学生，你对合作学习有着什么样的认识和领会？请结合我们的历程，写一篇文章。
需要：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不能抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。
这是一道任务驱动型作文题。
这道材料作文题直接关联考生在学校的学习历程。材料介绍了合作学习的常见存在与可能出现的情况。写作任务需要高中三年级学生依据自己历程，讲解对合作学习的认识和领会。可以从以下几个方面行文：①讲解合作学习的重要程度和积极意义，如培养团队精神、提升解决问题的能力等。②剖析合作学习中出现问题是什么原因，如个人责任感缺失、交流不畅等。③结合自己参与合作学习的具体事例，讲述成功或失败的经验，与从中得到的启示。④提出怎么样提升合作学习成效的建议和办法，如明确分工、加大交流、打造有效的评价机制等。⑤强调在将来的学习和日常，合作能力的重要程度与怎么样不断提高我们的合作能力
行文构思上，先概括材料，由材料引出看法，如：合作学习，一同提高。再从为何的角度展开论述，1、合作学习，是扬长避短，让个人发挥专长。通过合作学习，查缺补漏，叫人成为更好的自我。2、求学阶段的合作学习，训练人团结协作的能力，有合作能力的团队，在哪儿都是出色的发光体。3、合作学习，是取人长补己短，而不是看人后退，五十步笑百步。
立意：
1.合作方能共赢。
2.燃小组合作之灯，照个人前行的道路。
3.自主进步与合作结合，共谱新篇章。
：共筑梦想，携手同行我的合作学习感悟
在高中三年的学习生涯中，合作学习成为了大家必不可少的一种学习技巧。无论是小组作业还是团队项目，合作学习都让大家在交流中碰撞出智慧的火花，也在实践中掌握了团队协作。回首这段历程，我深刻领会到了合作学习的魔力和挑战。
记得有一次，大家班上拓展了一场以环保为主题的小组作业。在这个项目中，大家被分为三个小组，分别负责环保宣传、环保实践活动和环保常识普及。我所在的小组负责的是环保实践活动，大家的任务是组织一次校园环保公益活动。
在筹备阶段，大家遇见了不少困难。第一，大家对于环保活动的具体形式和内容并不熟知，需要查阅很多的资料。第二，成员之间对于活动的分工和实行存在分歧。有些同学觉得应该重点宣传环保常识，而有些同学则觉得应该通过实践活动让同学们亲身体验环保的重要程度。在乎见不合的状况下，大家陷入了僵局。
面对这样的情况，大家决定召开一次小组会议。在会议上，大家第一明确了活动的目的，即提升同学们的环保意识，培养大伙的环保行为。接着，大家针对分工问题进行了讨论。经过一番激烈的争论，大家最后决定将活动分为三个部分：宣传、实践和总结。在宣传部分，由善于写作的同学负责写作宣传稿；在实践部分，由擅长组织活动的同学负责策划具体活动；在总结部分，由有较强剖析能力的同学负责写作活动总结。
分工确定后，大家各自发挥所长，开始着手筹备。在宣传阶段，大家通过校园广播、海报等形式向全校师生宣传环保常识；在实践阶段，大家组织了一次校园清洗活动，让同学们亲身体验环保的重要程度；在总结阶段，大家写作了一份活动总结，深思了活动中的不足，并提出了改进建议。
在整个过程中，大家历程了从分歧到共识的过程。虽然过程中有摩擦，有矛盾，但正是这类历程让大家掌握了怎么样交流、怎么样妥协、怎么样包容。最后，大家的活动获得了圆满成功，得到了学校领导和同学们的一致好评。
这次合作学习历程让我深刻认识到，合作学习并不是一帆风顺。在这个过程中，大家需要掌握倾听别人的建议，尊重别人的选择，同时也要敢于表达我们的看法。只有如此，大家才能在合作中不断成长，一同进步。
回顾高中三年的合作学习历程，我感慨万分。合作学习让大家在交流中碰撞出智慧的火花，也在实践中掌握了团队协作。在以后的学习和日常，我相信这类宝贵的经验将随着我一路前行。让大家携手同行，共筑梦想，在合作学习中不断成长，共创美好将来。
：合作之花，绽放于青春校园
岁月如歌，青春似火。在这充满活力的校园里，合作学习好似春风拂面，悄然绽放。高中三年级的大家，肩负着梦想的翅膀，在常识的海洋中遨游。而合作学习，便是大家扬帆起航的帮助。
犹记得那是一个阳光明媚的午后，大家小组围坐在一块，讨论着即将来临的科学实验。实验内容复杂，步骤繁多，大家深知单打独斗很难完成。于是，大家决定携手合作，一同迎接挑战。
在合作的过程中，我领会到了团结的力量。小明善于动手操作，他负责组装实验器材；小华思维敏捷，她负责整理实验数据；而我则负责记录实验现象。大家各司其职，相互配合，仿佛一台精密的仪器，高效运转。
然而，合作并不是一帆风顺。在实验过程中，大家遇见了很多困难。有一次，实验器材出现了问题，大家一时束手无策。这个时候，小华建议：不如大家先剖析一下问题缘由，然后尝试修复。在她的带领下，大家齐心协力，最后成功解决了问题。这次历程让我深刻领会到，在合作中，大家要掌握倾听别人的建议，一同探寻解决问题的办法。
合作学习的过程中，分工不均也是一个容易见到的问题。有一次，大家小组负责完成一篇论文。在分配任务时，小刚和小李主动承担了大多数工作，而我则负责整理资料。虽然分工明确，但我却发现小刚和小李过于依靠他们，致使进度缓慢。于是，我主动提出：大家可以互相检查他们的成就，确保论文水平。在我的建议下，大家加大了交流与交流，最后按时完成了论文。
在合作学习中，建议不合也是很难防止的。记得有一次，大家小组在讨论一个问题时，建议产生了分歧。小丽坚持我们的看法，而小强则觉得小丽的想法过于片面。争执之下，大家陷入了僵局。这个时候，我建议：大家可以先各自查阅资料，过一段时间再讨论。在等待的时间里，大家各自查阅了有关资料，并第三展开了讨论。这次历程让我了解，在合作中，大家要掌握尊重别人的建议，勇于表达我们的怎么看，同时也要掌握倾听别人的声音。
合作学习好似一场青春的盛宴，让大家在欢声笑语中成长。在这个过程中，大家掌握了团结、协作、倾听和尊重。正是这类品质，让大家在合作中不断进步，为梦想插上翅膀。
回首合作学习的日子，那些欢声笑语、那些辛勤付出，都成为了大家青春记忆中最好看的好的篇章。在将来的日子里，大家将携带这份宝贵的财富，勇往直前，追逐梦想的脚步永不停歇。
合作之花，在青春校园里绽放。它不只让大家收成了常识，更让大家收成了成长。让大家携手同行，在合作的道路上，谱写是大家的青春华章。
：协作之韵，青春之歌
在青涩的校园时光里，合作学习好似春风拂过湖面，泛起层层涟漪。那些小组作业、团队项目，是大家青春记忆中一道亮丽的风景线。在这片风景中，我领会到了合作学习的甘甜与挑战。
记得那个明媚的春日，大家班迎来了一场别开生面的设计比赛。每一个小组都被赋予了独特的任务，而我的小组成员们，各有千秋。大家像是一群开心的蜜蜂，各自采撷着常识的花朵，筹备一同酿造出一份甜蜜的成就。
在合作的过程中，我看到了依靠别人的一面。有些同学好像习惯了依靠别人的力量，每当遇见难点，一直期待着其他人伸出援手。而我，也曾有过如此的时刻，害怕一个人面对困难，渴望别人的支持。
然而，依靠并非合作学习的正确打开方法。在一次讨论中，大家由于分工不均而陷入了僵局。有些同学感觉我们的任务过于繁重，而另一些同学则看上去轻松。大家开始争吵，争论哪个的任务更重，哪个应该承担更多的责任。那一刻，我了解了，合作学习需要的是公平与责任，而不是依靠。
在乎见不合的困境中，大家掌握了倾听与交流。有一次，大家在设计理念上产生了分歧，一方倡导简洁风格，另一方则坚持华丽装饰。大家坐下来，耐心地交换建议，倾听彼此的想法。在持续的讨论与妥协中，大家找到了一个折中的策略，既保留了简洁的美感，又不失华丽的风采。
合作学习的过程，就像是一场青春的旅游。大家在这条路上，遇见了欢笑，也遇见了泪水。记得有一次，大家为了完成一个项目，连续几个晚上熬夜。疲惫时，大家互相鼓励，互相慰藉。在那一刻，我感觉到了团队的力量，那是比个人更强大的存在。
现在，我站在高中三年级的门槛上，回望那些合作学习的日子。那些历程，好似星星点点，点缀着大家的青春。我了解了，合作学习不止是一种学习技巧，更是一种生活的智慧。它教会了大家怎么样与别人携手，怎么样面对挑战，怎么样在困难中找到出路。
在这个充满挑战的高中三年级时光里，我将与合作学习一同前行。我相信，只须大家团结一心，就没克服不了的困难。那些过去的争吵、分歧、依靠，都将化作大家前行的动力，让大家在青春的道路上，愈加坚定地走下去。
合作之韵，好似青春之歌，在大家心中回荡。让大家在将来的日子里，继续携手前行，一同谱写是大家的美好篇章。
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