高考考试考试考哪几科改革
1.我省高考考试综合改革的科目组合是什么？
我省高考考试综合改革的科目组合为“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考考试的语文、数学、外语 3个科目；“1”是指考生在物理、历史科目中选择 1门为最佳选择科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物学科目中选择2门为再选科目，共选择3门参加选择性考试。
2.统一高考考试科目有什么？
自2024年起，统一高考考试科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，成绩当年有效，每年按国家统一安排进行。外语语种分为英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语。外语科目考试由听力和笔试两部分组成（听力成绩计入外语科目总分）。条件成熟时，外语逐步试行“一年两考”，听力部分使用计算机考试方法进行。
3.考生参加高考考试录取的文化课总成绩是怎么样组成的？
考生参加高考考试录取的文化课总成绩由统一高考考试的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门普高学业水平选择性考试考哪几科成绩组成，满分为750分。其中，统一高考考试的语文、数学、外语3个科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。在选择性考试中，考生在物理、历史2门最佳选择科目中所选择的1门科目，满分为100分，以原始分计入考生总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中所选择的2门科目，每科满分均为100分，以转换成绩计入考生总成绩。
4.考生确定选择性考试考哪几科时，为何要在物理或历史中最佳选择1门，在其余4门中再选2门？
如此设置的主要考虑：
一是体现高校人才培养需要。在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业与其他交叉学科专业的要紧基础。因此，将这两个科目作为最佳选择科目，有益于考生为进入大学拓展专业学习奠定扎实基础，有益于高校有关专业对学生的培养。
二是符合我省普高教育教学实质。我省各地普高办学条件存在肯定差异，将物理和历史作为考生最佳选择的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同区域、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。
三是有益于学生多元化成长进步。学生从4门再选科目中选择2门参加选择性考试，理论上有12种组合。相比文理分科的两种学科组合方法，不只增加了学生的选择权，而且促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，愈加符合教育发展趋势和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。
5.高考考试实行“3+1+2”模式和传统的文理分科有什么不同？
一是目的导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性用途，突出了高校不同学科专业选才的需要，也愈加重视学生的全方位进步，提升学生的综合素质。
二是科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可依据个人喜好、兴趣、专长和拟考试报名学校和专业的招生需要与高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理组合，理科考生只能选物理、化学、生物学组合。
三是考试安排不同。“3+1+2”模式中，语文、数学、外语3个科目考试为全国统一高考考试科目，用国家统一命题试题，数学不分文理科；物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学6个科目为选择性考试考哪几科，由省上统一组织命题，与统一高考考试同期举行，每一个科目单独考试，考试时间为75分钟。
6.体育、艺术类考生文化课考试科目是什么？
依据高校人才选拔需要，我省体育、艺术类考生的文化课考试，除需要参加语文、数学、外语 3门统一考试考哪几科考试外，也要依据自己兴趣专长和高等学校招生选科需要，第一在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学 4门科目中选择2门。
